目前的多層教育建筑設計，設計理念比較陳舊，其“千人一面”的設計風格，沒有創新，沒有針對教育建筑的風格特征，也缺乏相關體現教育建筑的元素。同時，其設計過于功能化，設計空間呆板單一，和現代教育理念卻格格不入，現代教育理念要求開放更多的公共空間，為學生提供豐富的、多層次的建筑內外部空間。因此，我國的多層教育建筑，必須富含新意，除了具備實體性的特征外，還需具備象征性、統一性、教育性的特征，這些是湖北中發建筑工程有限公司在進行多層建筑設計時，需遵循以下的一些基本原則。

1、注重使用功能的原則

一個教育建筑包含各種教室、各種各樣的實驗室、校舍、行政辦公區域和機房等，對于多層建筑類型來說，有中心建筑和裙房等區分！就整個建筑布局來說，有非對稱型、有平面對稱型的。就建筑物內部來說，有辦公室設置、會議室設計、衛生間設置、樓梯間、電梯、出入安全出口等等，其分布設計將會直接影響以后教育建筑的使用功能。

2、整體謀篇布局原則

1）教育建筑提供的不僅僅是一個物質的空間，更多的是提供一個精神的環境。因此，多層教育建筑既要考慮民族特征和時代精神，也要考慮建筑的文化內涵，教育賦予其的精神特質。

2）既要考慮和周邊環境，原有建筑的協調統一，還要形成教育建筑的特質。

3）多層教育建筑既要考慮其功能設計，也要考慮其裝修設計，做到內外一致，協調統一。

4）對于原有建筑環境的保護，有的學校將教室放置在玻璃窗層，課后師生們憑窗遠眺，就可以看到花草樹木，宜人的水景，大片綠地，給人一種心曠神怡的享受。

3、體現教育文化內涵

每個學校都有其不同的文化特質，如果能在建筑中體現其特質，將是建筑設計的較高境界，這需要建筑設計人員付出心血，加以精雕細刻和文化構思！例如對于理工類大學，就要將其陽剛之氣設計出來，讓其文化特質與工業特質結合起來。在外部設計中，裝修顏色應以大氣穩重色調為主，比如灰色金屬面磚就能較好的體現“工業味道”，黑色、白色、灰色均能營造出一種雄偉堅強、奮發向上的理工科大學建筑的風格。